У теоретичному розділі бакалаврської роботи визначено психологічні особливості розвитку мовлення учнів середніх класів ЗОШ; схарактеризовано види творів та запропоновано їх класифікації; окреслено дидактичні чинники уроків розвитку зв'язного мовлення. Практичний розділ містить аналіз чинної програми та підручників із проблеми дослідження; опис авторської методики проведення уроків зв'язного мовлення - написання творів-описів учнями сьомого класу; оригінальну розробку уроку написання твору-опису історичної пам'ятки (Підгорецький замок). Ключові слова: розвиток зв'язного мовлення, типи мовлення, твір-опис, програма, підручник, система вправ і завдань, конспект уроку.