У бакалаврській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми вивчення шкільного булінгу у середовищі підлітків. Розглянуто специфіку булінгу, а також його вплив на підлітків. Охарактеризовано і проведено емпіричне дослідження щодо виявлення особливостей булінгу в шкільному колективі. Розроблено психологічні рекомендації для вчителів, батьків та психологів щодо попередження та швидкого виявлення булінгу в шкільному середовищі. Ключові слова : булінг, шкільне середовище, підліток, насилля, булер, жертва. The bachelor's thesis analyzes the psychological and pedagogical literature on the study of school bullying among adolescents. The specifics of bullying, as well as its impact on adolescents are considered. An empirical study to identify the features of bullying in the school community is characterized and conducted. Psychological guidelines have been developed for teachers, parents and psychologists to prevent and detect bullying in the school environment. Key words: bullying, school environment, teenager, violence, bully, victim.