У бакалаврській роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено роль невербальної комунікації у розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Розкрито сутність понять «невербальна комунікація, «комунікативні уміння». Охарактеризовано особливості та види невербальної комунікації як складової комунікативних умінь студентів-психологів. Проаналізовано соціально-психологічні чинники розвитку невербальної комунікації як складової комунікативних умінь студентів-психологів. Емпірично досліджено роль невербальної комунікації у розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Запропоновано шляхи та засоби підвищення ефективності використання невербальної комунікації як засобу розвитку комунікативних умінь студентів-психологів. Ключові слова: комунікація, невербальна комунікація, комунікативні уміння, розвиток, студенти-психологи. In the bachelor's thesis the role of non-verbal communication in the development of communicative skills of students-psychologists is theoretically substantiated and empirically investigated. The essence of the concepts of «nonverbal communication», «communicative skills» is revealed. Features and types of nonverbal communication as a component of communicative skills of students-psychologists are characterized. Socio-psychological factors of development of nonverbal communication as a component of communicative skills of students-psychologists are analyzed. The role of nonverbal communication in the development of communicative skills of students-psychologists has been empirically investigated. Ways and means to increase the effectiveness of nonverbal communication as a means of developing communication skills of students of psychology are proposed. Keywords: communication, nonverbal communication, communicative skills, development, students-psychologists.