У магістерській роботі здійснено аналіз наукових джерел з питань використання комп'ютерних технологій у процесі фахової підготовки вчителя трудового навчання та технологій, визначено стан сформованості умінь використовувати засоби інформаційних технологій студентами на різних етапах навчання у ЗВО також визначено пріоритетні фактори підвищення рівня інформатичної культури майбутнього вчителя. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено модель підвищення рівня інформатичної культури майбутніх педагогів. Відповідно до обраної мети була визначена роль і місце інформатичної культури у професійній діяльності майбутнього вчителя трудового навчання та технологій; розроблена, обґрунтована та експериментально перевірена її ефективність на практиці. Робота складається з вступу, двох розділів, висновків до розділів, загальних висновків, списку використаних джерел та додатків. Ключові слова: дистанційне навчання, інформаційні технології, інформаційно-освітнє середовище, інформаційно-комунікаційні технології, індивідуальні навчальні завдання, інформатична культура The master's thesis analyzes scientific sources on the use of computer technology in the process of professional training of teachers of labor education and technology, determines the state of formation of skills to use information technology by students at different stages of education in ZVO. The model of raising the level of information culture of future teachers is theoretically substantiated and experimentally tested. In accordance with the chosen goal, the role and place of information culture in the professional activity of the future teacher of labor education and technology was determined; developed, substantiated and experimentally tested its effectiveness in practice. The work consists of an introduction, two chapters, conclusions to the chapters, general conclusions, a list of used sources and appendices. Key words: distance learning, information technologies, information-educational environment, information-communication technologies, individual educational tasks, information culture.