| |
Савенко, Т. В.
Методика формування фахових вмінь побудови 3D-моделей архітектурних споруд студентами коледжів [Текст] : магістерська робота : спеціальність 015.39 Професійна освіта. Цифрові технології / Т. В. Савенко ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, інж.-пед. ф-т ; наук. кер. Т. В. Сіткар. – Тернопіль, 2021. – 68 с.
У магістерській роботі подано загальну характеристику 3D-технологій, поняття тривимірної графіки, види та засоби 3D-моделювання. Розглянуто, сучасне програмне забезпечення для 3D-моделювання. Проаналізовано особливості роботи програмного середовища Autodesk 3Ds Max та виділені основні переваги й недоліки під час використання даного програмного продукту. Визначено послідовність побудови 3D-моделі архітектурної споруди, згідно якої створено проект житлового будинку та надруковано макет. Вивчено технології створення та друку 3D-моделей в процесі підготовки фахівців цифрових технологій. Проаналізовано навчальний план та розроблено теоретичне та лабораторне заняття щодо використання та практичного застосування програмного середовища Autodesk 3Ds Max в коледжах.
Ключові слова: тривимірна графіка, Autodesk 3Ds Max, полігони, проекції, 3D-моделювання, візуалізація.
Annotation
Savenko Tetyana Methods of formation of professional skills of construction of 3D-models of architectural structures by college students - Master's thesis in specialty 015.39 "Professional education (Digital technologies)". - Ternopil National Pedagogical University. Ternopil, 2021.- 68 p.
The master's thesis presents the general characteristics of 3D-technologies, the concept of three-dimensional graphics, types and means of 3D-modeling. Modern software for 3D-modeling is considered. The peculiarities of the Autodesk 3Ds Max software environment and some main advantages and disadvantages of using this software product are analyzed. The sequence of construction of a 3D-model of an architectural structure is determined, according to which the project of a residential building and the printed layout are created. Technologies for creating and printing 3D models in the process of training digital technology specialists have been studied. The curriculum was analyzed and theoretical and laboratory classes on the use and practical application of the Autodesk 3Ds Max software environment in colleges were developed.
Keywords: three-dimensional graphics, Autodesk 3Ds Max, polygons, projections, 3D modeling, visualization.
|
