У бакалаврській роботі представлено методику опрацювання красномовства учнями старших класів закладів загальної середньої освіти. Систематизовано лінгводидактичні підходи до обґрунтування значущості навичок публічної комунікації в освітній діяльності, особливості традицій українського красномовства. Здійснено аналіз програм і підручників з української мови щодо вивчення красномовства. Розроблено систему вправ для вивчення красномовства на уроках української мови на під час факультативних занять із урахуванням психолого-педагогічних особливостей старшокласників, їхніх уподобань, ставлень, стимулів для розвитку власної мовної особистості. Ключові слова: красномовство, методика навчання, учень, вправа, урок, факультативне заняття, заклади загальної середньої освіти.