Бакалаврське дослідження присвячене складній актуальній темі з методики навчання української літератури у закладах середньої освіти. У роботі висвітлюються шляхи реалізації літературознавчої змістової лінії у процесі вивчення українських народних пісень. Напрацювання традиційної методики літератури поєднується з інноваційними моделями навчання із застосуванням інтерактивних методів та наочності. Пропонуються фрагменти уроків з вивчення елементів теорії літератури, пов'язаних із фольклором. Розроблено систему завдань для індивідуальної та групової роботи, підібрано зразки умовно-схематичної та динамічної наочності, які сприятимуть засвоєнню, систематизації та закріпленню знань про жанри календарно-обрядових пісень; запропоновано навчальні ситуації із застосуванням інтерактивних методів. Ключові слова: фольклор, народна пісня, календарно-обрядові пісні, колискова, рефрен, анафора, урок, інтерактивні методи, наочність, самостійно-пошукова робота.