|
Коляса, В. Б. Технології формування критичного мислення на уроках вивчення творчості В. Стуса [Текст] : бакалаврська робота : 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) / В. Б. Коляса ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, філол. ф-т ; наук. кер. М. М. Данилевич. – Тернопіль, 2022. – 52 c.
Робота присвячена дослідженню технологій формування критичного мислення на уроках вивчення творчості В.Стуса в старшій школі.
Охарактеризовано стратегію міждисциплінарного підходу до вивчення творчості В. Стуса, встановлені міжпредметні зв'язки української літератури з історією України та зарубіжною літературою.
В роботі встановлено місце постаті та творчості Василя Стуса у шкільній програмі, проаналізовано особливості біографії письменника в контексті суспільно-політичної ситуації другої половини ХХ століття;
Узагальнено дефініції критичного мислення, а також виділено їх істотні ознаки, здійснена спроба впровадити методи та прийоми критичного мислення у шкільну програму через створення конспекту уроку з української літератури для учнів 11 класу за темою "Василь Стус - життя і творчість поета".
Ключові слова: критичне мислення, інтеграція, патріотизм, шістдесятництво, неологізми, міждисциплінарний, методи, поезія, аналіз, ідентичність.
|