У магістерській роботі обґрунтовано ефективність застосування засобів растрової та векторної графіки у процесі вивчення дисципліни Digital art студентами закладів фахової передвищої освіти. Розроблено алгоритм використання графічних редакторів для створення растрової та векторної графіки у процесі впровадження дисципліни Digital art. Експериментально перевірено ефективність використання методичних матеріалів для проведення лабораторно-практичних занять зі створення зображень для впровадження дисципліни Digital art. Робота складається з 69 сторінок основного тексту, який включає 18 рисунків і 5 таблиць. Ключові слова: Digital art, дизайн, цифрові технології, навчальний процес, алгоритми, растрова графіка, векторна графіка.