В даній магістерській роботі проаналізовано та узагальннено досвід використнання сучасних методів контролю, а також визначенно психологно-педагогічні основи застосувнання тестовогно контролю при вивченні української мови. Проведено аналіз світового та вітчизняного досвіду стандартизованого тестування в системі освіти та серед службових осіб, а також розроблено пропозиції пропозиції щодо можливості проведення моніторингу педагогів на знання української мови. Матеріали магістерської роботи можуть бути використані у практиці при тестуваннні педагогів закладів освіти на знання рідної мови, а також їх сертифікнації. Ключові слова: тестування, моніторинг, педагог, стандартизоване тестування, атестація педагогів, контроль.