Дана магістерська робота описує методику вивчення трикутників в 7 класі яка дасть можливість учням краще засвоїти курс геометрії, розвинути математичне мислення, увагу, пам'ять в учнів. З'ясовано основні теоретичні основи теми, проведено аналіз методичної літератури, підручників та посібники з математики на предмет висвітлення даної тематики. На основі проведеного дослідження розроблено методику вивчення трикутників в курсі геометрії 7 класу, а саме запропоновано завдання для пропедевтики даного курсу та розроблено конспекти уроків. Ключові слова: трикутник, фігура, медіана, бісектриса, висота, кут, рівнобедрений трикутник, рівносторонній трикутник, прямокутний трикутник. This master's thesis describes the method of studying triangles in the 7th grade, which will give students the opportunity to learn the geometry course better, to develop mathematical thinking, attention, and memory in students. The main theoretical foundations of the topic were clarified, an analysis of methodical literature, textbooks and manuals on mathematics was carried out for the purpose of covering this topic. On the basis of the conducted research, a methodology for studying triangles in the 7th grade geometry course was developed, namely, tasks for propaedeutics of this course were proposed and lesson notes were developed. Keywords: triangle, figure, median, bisector, height, angle, isosceles triangle, equilateral triangle, right triangle.