Дана магістерська робота присвячена розробці системи задач, які сприяють розвитку уяви та мислення учнів в процесі вивчення геометрії. У роботі досліджено проблему фузіонізму та шляхи її вирішення. Обґрунтовано необхідність і можливість розвитку просторової уяви і мислення учнів в основній школі. Виділено систему методів, особливу увагу приділено методу двох проекцій та методу Монжа. Розроблено систему задач, що сприяють розвиткові просторової уяви і мислення учнів. Ключові слова: геометрія, планіметрія, стереометрія, фузіонізм, метод двох проектів. This master's thesis is devoted to the development of a system of problems that contribute to the development of students' imagination and thinking in the process of studying geometry. The work examines the problem of fusionism and ways to solve it. The necessity and possibility of developing spatial imagination and thinking of students in primary school is substantiated. A system of methods is highlighted, special attention is paid to the method of two projections and the Monge method. A system of tasks has been developed that contribute to the development of students' spatial imagination and thinking. Keywords: geometry, planimetry, stereometry, fusionism, method of two projects.