Магістерська робота складається із вступу, двох розділів, висновків , списку використаних джерел та додатків. У першому розділі здійснено аналіз досліджуваної проблеми у педагогічній теорії та практиці шкільного навчання на основі науково-літературних джерел. В другому розділі проведено аналіз сучасних педагогічних технологій; розроблено методичні компоненти для реалізації якісної та результативної навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики. Ключові слова: методика викладання фізики, науково-природнича грамотність, проєктна технологія, технологія проблемного навчання, евристичне навчання. The master's thesis consists of an introduction, two sections, conclusions, a list of used sources and appendices. In the first chapter, an analysis of the researched problem in the pedagogical theory and practice of school education is carried out on the basis of scientific and literary sources. In the second section, an analysis of modern pedagogical technologies is carried out; methodical components have been developed for the implementation of high-quality and effective educational and cognitive activities of students in physics lessons. Key words: physics teaching methodology, scientific literacy, project technology, problem-based learning technology, heuristic learning.