У магістерській роботі проаналізовано психологічну літературу з проблеми дослідження. Теоретично проаналізовано основні підходи до визначення поняття "Я-концепція" як предмету соціально-психологічного дослідження. Обґрунтовано особливості Я-концепції майбутніх психологів у процесі навчання у ЗВО. Емпірично досліджено особливості Я-концепції майбутніх психологів. Розроблено тренінгову програму розвитку Я-концепції майбутніх психологів. Ключові слова: Я-концепція, образ "Я", самооцінка, самоставлення, становлення Я-концепції особистості, студенти - майбутні психологи. The master's thesis analyzes the psychological literature on the research problem. The main approaches to defining the concept of "self-concept" as a subject of socio-psychological research are theoretically analyzed. The specifics of the self-concept of future psychologists in the process of studying at higher education institutions are substantiated. The features of the self-concept of future psychologists have been empirically investigated. A training program for the development of the self-concept of future psychologists has been developed. Key words: self-concept, "I" image, self-esteem, self-attitude, formation of the self-concept of an individual, students - future psychologists.