У магістерській роботі проаналізовано уявлення про психологічну категорію "суб'єктивне благополуччя" у зарубіжній та вітчизняній науці. На основі проведеного емпіричного дослідження з'ясовано особливості переживання студентами суб'єктивного благополуччя під час війни та створено програму соціально-психологічного тренінгу, спрямованого на розвиток оптимального суб'єктивного благополуччя в умовах військових дій в Україні. Ключові слова: суб'єктивне благополуччя, психологічне благополуччя, студенти, соціально-психологічний тренінг, стресостійкість, війна. The concept of the psychological category "subjective well-being" in foreign and domestic science was analyzed in the master's thesis. The psychological peculiarities of experiencing of subjective well-being by students during the war were clarified based on the conducted empirical research; a social-psychological training program aimed at the development of optimal subjective well-being in the conditions of hostilities in Ukraine was created. Keywords: subjective well-being, psychological well-being, students, socio-psychological training, stress resistance, war.