У магістерській роботі досліджується проблема впливу особистісної тривожності студентів-майбутніх психологів на процес їхньої самоактуалізації. Проаналізовано особливості особистісної тривожності та процесу самоактуалізації у студентському віці, зазначені особливості їхнього взаємозв'язку. Обґрунтовано та емпірично досліджено зазначені компоненти емоційної та мотиваційної сфер особистості студентів-майбутніх психологів Розроблено рекомендації, спрямовані на подолання негативних емоційних станів у студентському віці. Ключові слова: тривога, страх, тривожність, мотивація, самоактуалізація, самореалізація, студентський вік. The Master's Thesis studies a problem of influence of future psychology students' trait anxiety on the process of their self-actualization. Peculiarities of trait anxiety and of the process of self-actualization in the student's age were analysed, and the peculiarities of their interrelation were specified. The given components of emotional and motivation spheres of future psychology student's personality were substantiated and empirically investigated. Recommendations were developed aimed at overcoming negative emotional states in the student's age. Key words: worry, fear, anxiety, motivation, self-actualization, self-realisation, student's age.