У магістерській роботі розкрито питання розвитку інженерного мислення за допомогою " STREАM - освіти, або стежинки у Всесвіт" у дітей середнього дошкільного віку. Охарактеризовано процес формування інженерного мислення у дошкільників за допомогою методики "STREАM-освіта або стежинки у Всесвіт", у дітей середнього дошкільного віку . Розроблено та науково обґрунтвано методику вивчення сформованості інженерного мислення у дошкільників за допомогою методики "STREАM-освіта". Експериментально доведено дієвість розробленої методики та доцільність її впровадження у навчально-виховний процес дошкільного навчального закладу. Ключові слова: інженерне мислення, " STREАM - освіта, або стежинки у Всесвіт", заклад дошкільної освіти, метод дослідження. The master's thesis reveals the development of engineering thinking with the help of "STREAM - education, or paths to the universe" in middle school children. The process of formation of engineering thinking in preschoolers with the help of the method "STREAM-education or paths to the Universe" in middle school children is described. A method for studying the formation of engineering thinking in preschoolers using the method "STREAM-education" has been developed and scientifically substantiated. The effectiveness of the development methodology and the expediency of its implementation in the educational process of the preschool educational institution have been experimentally proved. Key words: engineering thinking, "STREAM - education, or paths to the Universe", preschool institution, research method.