В випускній кваліфікаційній роботі розкрито особливості формування самостійності дітей старшого дошкільного віку з використанням засобів ігрової діяльності. Узагальнено сутність самостійності та ігрової діяльності дітей старшого дошкільного віку, виявлено вікові та психологічні особливості самостійності дітей старшого дошкільного віку, розглянуто сучасний стан формування самостійності дітей з використанням засобів ігрової діяльності в умовах закладу дошкільної освіти. Проведено діагностику, охарактеризовано її практичні результати, виявлено актуальний стан сформованості самостійності дітей старшого дошкільного віку. Експериментально доведено ефективність запропонованих шляхів й напрямків формування самостійності дітей старшого дошкільного віку з використанням засобів ігрової діяльності. Ключові слова: самостійність, ігрова діяльність, формування самостійності, засоби ігрової діяльності, діти старшого дошкільного віку, педагогічні умови, педагогічна діагностика, експериментальне дослідження. In the final qualification work, the peculiarities of the formation of independence of older preschool children using the means of game activities are revealed. The essence of independence and play activities of older preschool children is summarized, the age and psychological characteristics of independence of older preschool children are revealed, the current state of the formation of children's independence using means of play activities in the conditions of a preschool education institution is considered. Diagnostics was carried out, its practical results were characterized, and the current state of the formation of independence of older preschool children was revealed. The effectiveness of the proposed ways and directions for the formation of independence of older preschool children with the use of game activities has been experimentally proven. Key words: independence, game activity, formation of independence, means of game activity, children of older preschool age, pedagogical conditions, pedagogical diagnostics, experimental research.