У магістерській роботі розкрито питання формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Висвітлено основні підходи до набуття дитиною соціальної компетентності в новій редакції БКДО та чинних програмах дошкільної освіти. Обґрунтовано роль освітнього середовища ЗДО за допомогою інтеграції різних видів діяльності у формуванні в дитини соціальної компетентності. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність методики формування соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобами інтеграції різних видів діяльності. Ключові слова: соціальна компетентність, інтеграція, діяльність, види діяльності, інтеграція видів діяльності, діти старшого дошкільного віку. In the master's thesis, the issue of the formation of social competence of older preschool children is revealed. The main approaches to a child's acquisition of social competence in the new edition of the Basic Component of Preschool Education and current preschool education programs are highlighted. The role of the educational environment of preschool education institution through the integration of various types of activities in the formation of social competence in a child is substantiated. The effectiveness of the process of formation of social competence of older preschool children by means of integration of various types of activities has been proven experimentally. Key words: social competence, integration, activities, types of activities, integration of types of activities, older preschool children.