У магістерській роботі розкрити теоретичні аспекти проблеми та особливості батьківсько-дитячих взаємин у науковій літературі та практиці; проаналізувати особливості дослідження батьківсько-дитячих взаємин. Обґрунтувати педагогічні умови, що забезпечують формування батьківсько-дитячих взаємин в освітньому процесі ЗДО та дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність запропонованих умов. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, батьківсько-дитячих взаємини, закладі дошкільної освіти, педагогічні умови. In the master's work to reveal the theoretical aspects of the problem and features of parent-child relationships in scientific literature and practice; to analyze the features of the study of parent-child relationships. To substantiate the pedagogical conditions that ensure the formation of parent-child relationships in the educational process of kindergartens and experimentally prove the effectiveness of the proposed conditions. Keywords: children of senior preschool age, parent-child relationships, preschool education institution, pedagogical conditions.