У магістерській роботі розглянуто проблему розвитку розумових здібностей дітей дошкільного віку. Розкрито сутність і зміст понять розумові здібності, казки, фантастичні історії. Спроектовано комплекс діагностичних методів та виявлено рівень розумових здібностей дітей старшого дошкільного віку. Організовано дослідно-експериментальну діяльність із розвитку розумових здібностей дітей старшого дошкільного віку в процесі створення ними казок та фантастичних історій. Для цього розроблено і проведено цикл занять, спрямований на розвиток розумових здібностей. Експериментально перевірено їх ефективність. Ключові слова: розумові здібності, діти дошкільного віку, казки, фантастичні історії.