У магістерській роботі розкрито роль екскурсійної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти як засобу формування знань дошкільників про красу навколишнього світу. Теоретично обґрунтовано основні підходи до організації екскурсійної діяльності вихователем закладу дошкільної освіти. Конкретизовано вимоги до організації екскурсі, її основні типи, методи, вплив на розвиток особистості дошкільника, роль екскурсії у формуванні знань та уявлень дошкільників про красу навколишнього. Описано авторське бачення екскурсійної роботи з старшими дошкільниками. Ключові слова: екскурсія, екскурсійна діяльність, вихователь, дошкільники. The master thesis uncovers the role of using classic and innovative methods in applique classes and modern methodical approaches to teaching applique to preschool children. Modern classical and interactive methods of educational activities in teaching preschoolers artistic activities are specified. The most optimal classical and innovative methods for the formation of knowledge and practical skills in applique have been determined: methods of emotional-cognitive development, methods of intellectual-activating and creative-volitional development; method of using unconventional applique techniques. The author's method of teaching applique using classical and innovative methods is described. Keywords: children of older preschool age,