У магістерській роботі проаналізовано стан проблеми формування у дітей старшого дошкільного віку інтелектуальної готовності в продуктивних видах діяльності в сучасній психолого-педагогічній та методичній літературі; окреслено та проаналізовано складові інтелектуальної готовності старшого дошкільника до навчання у школі; з'ясовано рівні сформованості інтелектуальної готовності дітей старшого віку до школи. Розроблено та експериментально перевірено методику роботи з формування інтелектуальної готовності у продуктивних видах діяльності. Ключові слова: інтелектуальна готовність, продуктивні види діяльності, зображувальна і конструктивна діяльність, діти старшого дошкільного віку, заклад дошкільної освіти. In the master's thesis, the state of the problem of the formation of intellectual readiness in productive types of activities in children of older preschool age is analyzed in modern psychological-pedagogical and methodical literature; the components of an older preschooler's intellectual readiness to study at school are outlined and analyzed; the levels of formation of the intellectual readiness of older children for school have been determined. A work system for the formation of intellectual readiness in productive activities has been developed and experimentally tested. Keywords: intellectual readiness, productive types of activities, visual and constructive activities, children of older preschool age, preschool education institution.