У магістерській роботі відображено теоретичний аналіз особливостей формування еколого-природничої компетенції у дітей дошкільного віку. Розкрито особливості формування еколого-природничої компетентності дошкільників. Обґрунтовано вибір методів та прийомів ознайомлення дошкільників з природою. Розкрито спільну діяльність дошкільного навчального закладу та сім'ї з екологічного виховання дітей. Проаналізовано сучасний педагогічний досвід у системі дошкільної освіти. Обґрунтовано та досліджено педагогічні умови формування екологічної компетентності у дітей дошкільного віку. Ключові слова: еколого-природнича компетентність, дошкільники, діти дошкільного віку, заклад дошкільної освіти, формування еколого-природничої компетентності, компетентність. The master's work reflects the theoretical analysis of the peculiarities of the formation of ecological and natural competence in preschool children. The peculiarities of the formation of ecological and natural competence of preschoolers are revealed. The choice of methods and techniques for familiarizing preschoolers with nature is substantiated. The joint activity of the preschool educational institution and the family on the ecological education of children was revealed. Modern pedagogical experience in the system of preschool education is analyzed. The pedagogical conditions for the formation of environmental competence in preschool children have been substantiated and investigated. Key words: ecological and natural competence, preschoolers, children of preschool age, preschool education institution, formation of ecological and natural competence, competence.