У магістерській роботі розкрито питання формування і розвитку гнучких навичок у дітей дошкільного віку засобами арт-терапії. Проаналізовано соціально-психологічні особливості дітей дошкільного віку. Охарактеризовано рівні сформованості Soft skills у дітей. Досліджено потенційні можливості використання засобів арт-терапії у формуванні гнучких навичок у дошкільників. Розроблено арт-терапевтичну тренінгову програму розвитку Soft skills для дітей. На основі арт-терапевтичної тренінгової програми, розроблено методичне забезпечення для формування і розвитку гнучких навичок у дітей старшого дошкільного віку. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, гнучкі навички, арт-терапія, компетентност The given Master's thesis attempts to analyze the problem of the formation and development of soft skills in preschool children through art therapy. It analyzes the socio-psychological features of preschool children and characterizes the level of formation of soft skills in children. The paper investigates the identified possibilities of using art therapy tools to form soft skills in preschool children. The given Master's thesis presents an art therapy training program and methodological support based on it for developing soft skills in preschool children. Keywords: preschool children, soft skills, art therapy, competence.