У магістерській роботі розкрито теоретичні підходи щодо дослідження феномену агресивної поведінки дітей старшого дошкільного віку, а також охарактеризовано взаємини дітей старшого дошкільного віку з батьками як чинник виникнення їх агресивної поведінки. Описано характеристика прояву дитячої агресії в дошкільному віці. На основі емпіричної діагностики проявів агресивної поведінки у дітей старшого дошкільного віку розроблено педагогічні умови формування у дошкільників уміння долати агресію у процесі виховання дитини у сім'ї. Дослідно-експериментальним шляхом доведено їх ефективність. Ключові слова: діти старшого дошкільного віку, агресивна поведінка, сім'я, взаємини дітей старшого дошкільного віку з батьками. The master's work reveals theoretical approaches to the study of the phenomenon of aggressive behavior of children of senior preschool age, as well as characterizes the relationship of senior preschool children with parents as a factor in the emergence of their aggressive behavior. The characteristics of the manifestation of children's aggression in preschool age are described. On the basis of empirical diagnostics of manifestations of aggressive behavior in children of senior preschool age, pedagogical conditions for the formation of preschoolers' ability to overcome aggression in the process of raising a child in a family have been developed. Their effectiveness was proved experimentally. Key words: senior preschool age children, aggressive behavior, family, relationships of senior preschool age children with parents.