У магістерській роботі розроблено й експериментально перевірено технологію формування вміння взаємодіяти у дітей дошкільного віку. Здійснено аналіз дослідженості проблеми формування вміння взаємодіяти у дітей дошкільного віку у психолого-педагогічній літературі. Визначено діагностичний інструментарій сформованості вміння взаємодіяти у дітей дошкільного віку. Виявлено особливості міжособистісного спілкування та взаємодії дітей дошкільного віку. Вивчено роль гри у формуванні вміння взаємодії дітей дошкільного віку. Представлено методичні розробки для вихователів закладів дошкільної освіти проблем співпраці та взаємодії дітей дошкільного віку з іншими особами. Ключові слова: вміння взаємодії, міжособистісні взаємини, діти дошкільного віку, заклад дошкільної освіти, освітня технологія. In the master's thesis, the technology of forming the ability to interact in preschool children was developed and experimentally tested. An analysis of the study of the problem of the formation of changes in interaction in preschool children in the psychological and pedagogical literature was carried out. The diagnostic toolkit of the formation of the ability to interact in preschool children is defined. Peculiarities of interpersonal communication and interaction of preschool children have been revealed. The role of play in the formation of interaction skills of preschool children was studied. Methodological developments for educators of preschool education institutions on the problem of cooperation and interaction of preschool children with other persons are presented. Key words: interaction skills, interpersonal relationships, preschool children, preschool education institution, educational technology.