В магістерській роботі досліджено поняття "креативність", проаналізовано основні особливості розвитку креативності в учнів початкової школи. Виявлено рівні сформованості креативності у молодших школярів у художньо-творчій діяльності. Обґрунтовано педагогічні умови розвитку креативності в позаурочній діяльності на заняттях художньо-образотворчою творчістю в початковій школі. На основі виділених умов, розроблено методику розвитку креативності молодших школярів у позаурочній діяльності. Дослідно-експериментальним шляхом доведено ефективність пропонованої методики. Ключові слова: діти молодшого шкільного віку, креативність, рівні розвитку креативності молодших школярів, педагогічні умови розвитку креативності молодших школярів. In the master's thesis, the 'creativity' concept was investigated, the main features of primary school pupils' creativity development were analysed. The levels of primary school pupils' creativity development in artistic and creative activities were revealed. Pedagogical conditions for creativity development in primary school art classes' extracurricular activities are substantiated. On the basis of the selected conditions, a methodology for primary school pupils' creativity development in extracurricular activities has been developed. The effectiveness of the proposed method has been proven experimentally. Key words: primary school pupils, creativity, levels of primary school pupils' creativity development, pedagogical conditions for primary school pupils' creativity development.