У магістерській роботі проаналізовано стан досліджуваної проблеми в науковій літературі та масовому педагогічному досвіді; розкрито сутність мобільних технологій як засобу формування мотивації учіння молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі; обґрунтовано педагогічні умови формування мотивації учіння молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами мобільних технологій; розроблено дослідно-експериментальну програму формування мотивації учіння молодших школярів на уроках мовно-літературної освітньої галузі засобами мобільних технологій. Ключові слова: мотивація, учіння, мотивація учіння, молодший школяр, мовно-літературна освітня галузь, мобільні технології, засоби мобільних технологій. The master's work analyzed the state of the researched problem in scientific literature and mass pedagogical experience; the essence of mobile technologies as a means of forming the learning motivation of junior high school students in language and literature lessons is revealed; the pedagogical conditions for forming the learning motivation of junior high school students in the lessons of the linguistic and literary field of education by means of mobile technologies are substantiated; a research-experimental program of formation of learning motivation of junior high school students in language and literature education using mobile technologies was developed. Key words: motivation, learning, learning motivation, junior high school student, linguistic and literary field of education, mobile technologies, mobile technology