У магістерській роботі розглянуто проблему особливостей формування комунікативної компетенції третьокласників засобами медіатекстів. Здійснено аналіз сучасних досліджень у методичній та навчальній літературі. Вивчено психолого-педагогічні аспекти формування комунікативної компетенції. Організовано дослідно-експериментальну діяльність розвитку комунікативної компетенції молодших школярів. Для цього розроблено і використано систему вправ, спрямовану на формування комунікативної компетенції засобами медіатекстів. Експериментально перевірено їх ефективність. Ключові слова: комунікативна компетенція, медіатекст, медіаосвіта, медіаграмотність, молодший шкільний вік. In the master's work, the problem of the peculiarities of the formation of communicative competence of the third-graders by means of media texts is considered. The analysis of modern researches in methodical and educational literature was carried out. The psychological and pedagogical aspects of the formation of communicative competence were studied. Research and experimental activities for the development of communicative competence of younger schoolchildren are organized. For this reason a system of exercises aimed at forming communicative competence by means of media texts was developed and used. Their effectiveness was tested experimentally. Key words: communicative competence, media text, media education, media literacy, primary school age.