Магістерську роботу присвячено проблемі управління організацією персоналу в закладах загальної середньої освіти на засадах аксіологічного підходу. У роботі проведено аналіз теоретичного та практичного забезпечення розвитку управління персоналом, з'ясовано сутність цього поняття та його зв'язок з поняттям "аксіологічний підхід в управлінні". Нами розглянуто сутність, структуру та специфіку реалізації управління на аксіологічних засадах, а також тенденції в управлінні з їх використанням. Обґрунтовано ціннісну модель управління персоналом, описано форми, методи, прийоми і засоби розвитку особистісної системи педагогічних працівників. Проаналізовано методи дослідження впровадження аксіологічного підходу в управлінні та розроблено методичні рекомендації щодо ефективного управління організацією персоналу в закладах загальної середньої освіти на засадах аксіологічного підходу. Ключові слова: цінності, управління, аксіологічний підхід, заклад загальної середньої освіти, управління процесом розвитку персоналу, формування аксіологічних засадах в закладах загальної середньої освіти. The master's thesis is devoted to the problem of management of personnel organization in general secondary education institutions on the basis of an axiological approach. The analysis of theoretical and practical support for the development of personnel management, the essence of this concept and its relations with the concept of axiological approach in management. We considered the essence, structure and specifics of implementing management on axiological bases, as well as trends in management with their use. The value model of personnel management is substantiated, the forms, methods, techniques and means of development of the personal system of pedagogical workers are described. Methods of research of the implementation of the axiological approach in management are analyzed and methodical recommendations for effective management of personnel organization in institutions of general secondary education based on the axiological approach are developed. Key words: values, management, axiological approach, institution of general secondary education, management of the personnel development process, formation of axiological principles in institutions of general secondary education.