Дослідження присвячене проблемі застосування інноваційних технологій навчання здобувачів фахової передвищої освіти. У роботі уточнено сутність понять "педагогічна інноватика" і "інноваційна технологія", охарактеризовано готовність педагога до інноваційної діяльності під час проведення різноманітних занять з вивчення біологічних дисциплін у коледжах. Проведено експериментальне вивчення ставлення здобувачів фахової передвищої освіти до застосування інноваційних технологій навчання, зокрема таких, які потребують оцінки та використання засвоєної інформації в різних життєвих ситуаціях. У роботі розкрито сутність таких інноваційних технологій, як інтерактивні, групові, ігрові, хмарні, коучинг та BYOD-технології, та показано методику їх застосування під час вивчення окремих тем з курсу "Біологія і екологія". Розроблено методичні розробки занять із застосуванням зазначених технологій. Ключові слова: педагогічна інноватика, інноваційна технологія, заклад фахової передвищої освіти, освітній процес, біологічні дисципліни. The study is devoted to the problem of the application of innovative technologies for training students of professional preliminary higher education. The work specifies the essence of the concepts "pedagogical innovation" and "innovative technology", characterizes the teacher's readiness for innovative activity during various classes on the study of biological disciplines in colleges. An experimental study of the attitude of students of professional preliminary higher education to the use of innovative learning technologies, in particular those that require the evaluation and use of learned information in various life situations, was conducted. The work reveals the essence of such innovative technologies as interactive, group, game, cloud, coaching and BYOD technologies, and shows the methodology of their application during the study of certain topics from the course "Biology and Ecology". Methodical developments of classes using the specified technologies have been developed. Key words: pedagogical innovation, innovative technology, institution of vocational pre-higher education, educational process, biological disciplines.