У роботі проаналізовані основні теоретичні аспекти креативності та креативних здібностей,описано наукові підходи до розуміння даного феномену в психології. На основі проведеного емпіричного дослідження психологічних особливостей розвитку креативних здібностей у молодшому шкільному віці розроблено програму розвитку креативних здібностей для учнів початкових класів та сформульовано методичні рекомендації для вчителів і батьків щодо розвитку креативності у молодших школярів. Ключові слова:креативність,креативні здібності,молодший шкільний вік, програма розвитку креативних здібностей учнів початкових класів.