У контексті здійснюваного дослідження висвітлено теоретичні засади гендерної соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами; розкрито особливості гендерної соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами як соціальної проблеми; здійснено аналіз нормативно-правового забезпечення гендерної соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами та визначено поняттєво-категоріальний апарат дослідження. Розкрито практичні аспекти гендерної соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами в умовах закладах вищої освіти; схарактеризовано роль гендерночутливого середовища закладів вищої освіти у гендерній соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами та роль професорсько-викладацького складу та студентів у процесі гендерної соціалізації студентів з особливими освітніми потребами; розроблено методичні рекомендації щодо гендерної соціалізації студентської молоді з особливими освітніми потребами у закладах вищої освіти Ключові слова: студентська молодь, гендер, гендерна соціалізація, особливі освітні потреби, заклади вищої освіти.