Предметом дослідження бакалаврської роботи стало практичне втілення принципу наочності на заняттях української літератури з вивчення сучасної української лірики. У роботі з'ясовується народнопоетична традиція і новаторство лірики Івана Малковича, її провідні мотиви і проблематика. Особливий акцент зроблено на асоціативно-метафоричний характер поезії митця. Простежується ефективність застосування різних видів динамічної наочності як у процесі засвоєння особливостей творчої манери поетів, так і під час інтерпретації віршів І. Малковича. Наголошується на ролі наочності у процесі вивчення біографії письменника. Виклад теоретичного матеріалу супроводжується прикладами практичного використання різних видів сучасної наочності. Ключові слова: навчальний процес, лірика, жанр, стиль, елегія, верлібр, метод, наочність, тип уроку.