Бакалаврське дослідження відзначається актуальністю і новизною з огляду на зміни у змісті програм з української літератури для закладів середньої освіти: проза Ніни Бічуї уведена до програм нещодавно. У роботі розглянуто шляхи та принципи аналізу художнього твору з урахуванням традицій та нових підходів. Виокремлено критерії вибору шляхів аналізу художнього тексту, наголошено на ролі інноваційних методів навчання, зокрема використання фанфіків. Запропоновано методику вивчення життєпису Ніни Бічуї, види діяльності школярів у процесі повісті "Шпага Славка Беркути", методи і прийоми аналізу образів твору та з'ясування проблематики повісті. Подано навчальні ситуації і фрагменти уроків із застосуванням інноваційних технологій. Ключові слова: принцип аналізу, шлях аналізу, пообразний аналіз, тип уроку, метод, інноваційні технології, фанфік, наочність, проблемність