Бакалаврська наукова робота присвячена дослідженню та розробці використанню словотвірних відомостей на уроках морфології. Навчання української мови в загальноосвітній школі передбачає врахування ряду принципів, одним з яких є принцип міжрівневих зв'язків. Практика показує, що інтеграційні зв'язки між українською літературою й курсом української мови та між одиницями різних рівнів у системі мови зводяться до двох основних напрямків. Перший з них торкається поглиблення теоретичних знань, а другий забезпечує практичне оволодіння відповідними вміннями й навичками. Тому мета нашої роботи полягає в обґрунтуванні міжрівневої інтеграції словотвору й морфології як прийому вивчення однієї частини граматики. Предмет дослідження - використання словотвірних відомостей на уроках вивчення морфології в шостому - сьомому класах. Об'єкт бакалаврської роботи - це уроки вивчення морфології в шостому - сьомому класах. Мета дослідження полягає в обґрунтуванні доцільністі використання словотвірних понять і завдань під час вивчення мофології. Дипломна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел та додатків. У вступі визначається актуальність теми та проводиться короткий огляд поставленої задачі. У першому розділі розглядаються взаємозв'язки морфології з іншими розділами мови, психолого-дидактичні чинники засвоєння учнями граматики та аналіз програм та підручників. У другому розділі проводиться аналіз використання словотвірних відомостей на уроках морфології, а саме: 1. На цій основі побудували методику вивчення морфології із застосуванням словотвірних відомостей. 2. Розглянули творення іменників і прикметників та їх роль у нашому мовленні, що стали предметом опису нашої системи вивчення. У висновках проводиться аналіз проведеної роботи та отриманих результатів.