У дисертації висвітлено проблеми вдосконалення підготовки майбутніх учителів обслуговуючої праці. Теоретично обґрунтовано зміст програми курсу "Українська народна вишивка" для підготовки вчителів обслуговуючої праці й експериментально перевірено її доступність. Відібрано діагностичні методики для визначення рівнів сформованості пізнавальних та психомоторних здібностей студентів, розроблено сукупність завдань для розвитку спеціальних здібностей у процесі викладання курсу Українська народна вишивка", перевірено їх вплив на формування рівнів спеціальних здібностей, необхідних при обробці текстильних матеріалів ручними швами. Визначено умови ефективного формування пізнавальної активності при організації блокового вивчення студентами курсу "Українська народна вишивка". Розроблено та перевірено на ефективність методику формування національної самосвідомості майбутніх учителів обслуговуючої праці в процесі вивчення ними мистецтва народної вишивки. Теоретично обгрунтовані й експериментально перевірені результати проведеного дослідження можуть бути використані як науково-методична основа для вдосконалення управління процесом вивчення курсу "Української народної вишивки" майбутніми вчителями обслуговуючої праці.