Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування фахових знань майбутніх молодших спеціалістів будівельного профілю засобами ділових ігор. Розкрито структуру й функції ділових ігор в навчально-виховному процесі технікумів і коледжів будівельного профілю; створено й обгрунтовано систему розроблення і впровадження ділових ігор у фахову підготовку майбутніх молодших спеціалістів будівельного профілю як на змістово-процесуальному (зміст, форми, методи), так і на особистісному рівнях, де найбільше враховуються індивідуальні можливості навчання студентів за допомогою ділових ігор; удосконалено методику формування фахових знань майбутніх молодших спеціалістів будівельного профілю засобами ділових ігор; наведено сценарії й зміст ділових ігор й методику проведення їх у процесі навчання загальноосвітніх, загально-технічних і спеціальних дисциплін у технікумах і коледжах будівельного профілю.