У дисертаційній роботі розкрито сутність, зміст та особливості удосконалення виховання курсантів вищих військових навчальних закладів на основі комплексного підходу. Визначено динаміку удосконалення виховання курсантів у залежності від об'єктивних та суб'єктивних чинників, виявлено основні тенденції, залежності та суперечності цього процесу. Під час роботи визначено основні шляхи і педагогічні умови удосконалення виховання. Підтверджено ефективність виховання курсантів на основі комплексного підходу в результаті застосування відповідної цільової програми виховних заходів як складової системи виховання у військовому навчальному закладі. На основі теоретичного аналізу наукових підходів до виховання курсантів на різних етапах діяльності автором розроблено практичні рекомендації командно-викладацькому складу щодо виховної роботи у вищому військовому навчальному закладі.