Замовити        Додати до списку

Складові частини документа:

• Kубяк-Шимборска, E. Виховання молоді: Європейський виклик – польська дилема [Текст] / E. Kубяк-Шимборска // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 226–234. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Авксентьєва, Т. А. Моральне виховання майбутніх учителів у "спільноті допитливих" [Текст] / Т. А. Авксентьєва // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 122–126. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Андрійчук, Л. В. Розвиток фармацевтичної освіти на території України [Текст] / Л. В. Андрійчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 189–193. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бабаль, Н. Поняття компетентність та компетентнісного підходу у культурному контексті [Текст] / Н. Бабаль // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 15–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бадюк, Ю. В. Використання інформаційних технологій у навчальному процесі ВНЗ [Текст] / Ю. В. Бадюк, О. В. Герасімова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 283–288. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Байдацька, Н. М. Теоретичні основи моніторингу якості навчальних досягнень студентів [Текст] / Н. М. Байдацька // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 44–47. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Барабаш-Тимофієва, О. П. Передумови виникнення та основні етапи створення європейського освітянського простору [Текст] / О. П. Барабаш-Тимофієва, Г. М. Удодова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 193–200. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Білявська, Л. О. Структура фахової практики, як складової частини у процесі підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін [Текст] / Л. О. Білявська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 288–293. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Богдановська, Л. П. Розвиток пізнавальної самостійності учнів на уроках всесвітньої історії засобами інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / Л. П. Богдановська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 48–52. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондар, С. П. Основи науково-методичної підготовки вчителя зарубіжної літератури [Текст] / С. П. Бондар // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 293–300. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Василенко, Н. В. Порушення фонетичної реалізації фонем української мови у вимові арабських студентів [Текст] / Н. В. Василенко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 52–56. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Василенко, О. М. Проблеми та перспективи впровадження інклюзивного навчання у вітчизняні загальноосвітні заклади [Текст] / О. М. Василенко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 252–256. – Бібліогр. напририкінці ст.
• Волошина, О. В. Корекційна робота з дітьми з синдромом дефіциту уваги як нагальна потреба сучасної школи [Текст] / О. В. Волошина // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 257–261. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галузяк, В. М. Моніторинг вихованості особистості [Текст] / В. М. Галузяк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 127–136. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Герасимова, І. Г. Передумови формування гендерного підходу в освіті [Текст] / І. Г. Герасимова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 300–306. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голова, Н. І. Педагогічні умови виховання відповідальності старшокласників у процесі учнівського самоврядування [Текст] / Н. І. Голова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 136–141. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гончаренко, С. У. Феномен доповнюваності – метапринцип педагогіки [Текст] / С. У. Гончаренко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 20–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гуревич, Р. С. Напрями дослідження розвитку інформатизації сучасної освіти [Текст] / Р. С. Гуревич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 27–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гурман, А. В. Взаємодія з батьками у структурі професійної діяльності вчителя [Текст] / А. В. Гурман // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 136–141. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Друзь, Ю. М. Роль рольових ігор у вивченні іноземних мов [Текст] / Ю. М. Друзь, Т. М. Гусак // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 56�–61. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Заболоцька, Л. А. Культурне відродження: О. Павлович – провідник ідей української національної освіти і культури [Текст] / Л. А. Заболоцька // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 201–204. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Зарубінська, І. Б. Дослідження соціального інтелекту як психолого-педагогічна проблема [Текст] / І. Б. Зарубінська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 439–444. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кадемія, М. Ю. Формування інформаційної компетентності педагога [Текст] / М. Ю. Кадемія // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 326–330. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Капітан, О. І. Основи формування свідомої дисципліни молодших школярів загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей-сиріт [Текст] / О. І. Капітан // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 261–267. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Капітан, О. І. Педагогічні умови диференційованого навчання дітей-сиріт початкової школи загальноосвітніх закладів інтернатного типу [Текст] / О. І. Капітан // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 268–273. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Каплінський, В. В. Здібності як внутрішні умови формування професійних умінь педагога [Текст] / В. В. Каплінський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 330–336. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кириленко, Н. М. Педагогічні умови ефективного застосування ігрових компютерних технологій [Текст] / Н. М. Кириленко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 336–340. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Киричук, А. С. Аналіз факторів, що впливають на оптимальний вибір інноваційних педагогічних технологій в процесі навчання юридичних дисциплін у ВНЗ неюридичного профілю [Текст] / А. С. Киричук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 341–345. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Киш, Л. М. Структурна компонента управлінських якостей особистості [Текст] / Л. М. Киш // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 345–348. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Клочко, Н. Використання історико-педагогічного досвіду у вирішенні проблеми вступу до школи в сучасних умовах [Текст] / Н. Клочко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 61–67. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Коломієць, Т. Д. Перспективи створення та функціонування інформаційно-комунікаційного середовища у ВНЗ [Текст] / Т. Д. Коломієць, О. В. Похилько // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 355–360. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Колядич, Ю. Інтерактивне навчання писеиного мовлення англійською у ВНЗ [Текст] / Ю. Колядич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 68–71. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Костенко, Н. І. Професійне становлення особистості вчителя в профільній старшій школи Великої Британії [Текст] / Н. І. Костенко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 234–237. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Котлова, Л. О. Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів та їх особистісного статусу [Текст] / Л. О. Котлова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 444–450. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кошолап, О. Ф. Розвиток польської освіти на території Поділля в ХІХ початку ХХ століття [Текст] / О. Ф. Кошолап // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 204–210. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Кривошея, Т. М. Генезис культурологічного підходу до розумового виховання в історії педагогічної думки [Текст] / Т. М. Кривошея // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 146–152. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Крук, С. І. Аналіз результатів експериментального дослідження з формування толерантності у особового складу підрозділів з надзвичайних ситуацій [Текст] / С. І. Крук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 152–159. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Лавров, А. І. Педагогічні умови формування фахових знань майбутніх робітників будівельного профілю [Текст] / А. І. Лавров // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 360–365. – Біібліогр. наприкінці ст.
• Лобачук, I. М. Передумови становлення та розвиток екологічної освіти учнів Німеччини [Текст] / I. М. Лобачук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 238–242. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Максимчук, Б. А. Педагогічні програми валеологічної освіти [Текст] / Б. А. Максимчук // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 371–375. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Малінка, О. О. Емоційне насичення навчальної діяльності студентів як одна з передумов успішного навчання їх іноземної мови [Текст] / О. О. Малінка // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 71–74. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мартинюк, І. В. Структура емоційного інтелекту [Текст] / І. В. Мартинюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 450–454. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Матвієнко, М. І. Визначення поняття "мотивація" в термінології формування умінь та навичок до самостійних занять фізичними вправами студентів педагогічнихих університетів [Текст] / М. І. Матвієнко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 71–81. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мельник, Ю. В. Деякі підходи до розуміння феномену культурних традицій морального виховання дітей в історії педагогіки [Текст] / Ю. В. Мельник // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 216–221. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Набока, Б. С. Концептуальні засади розвитку учнівського самоврядування в контексті здійснення громадянського виховання учнівської молоді [Текст] / Б. С. Набока // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 169–173. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Нечипорук, Н. Профілактика суїцидальної та аутоагресивної поведінки студетської молоді, тренінг особистісного росту "від впевненості до гармонії" [Текст] / Н. Нечипорук, К. Демида // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 428–438.
• Обшанська, В. Д. Лінгвометодичні аспекти попередження та коригування помилок студентів у навчанні англійської мови [Текст] / В. Д. Обшанська, Г. П. Костюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 86–92. – Бібліоггр. наприкінці ст.
• Овчаров, С. М. Метод проектів як засіб формування креативності вчителів інформатики [Текст] / С. М. Овчаров // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 92–97. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Паласевич, І. Л. Вплив естетичного виховання на формування особистості підлітків (II половина ХХ ст) [Текст] / І. Л. Паласевич // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – C. 221–225. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Пивовар, І. В. Зміст гендерної ідентифікації 6-річних першокласників у процесуальній моделі первинної навчальної адаптації [Текст] / І. В. Пивовар // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 97–101. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Романюк, Л. П. Вплив культури та освіти європейських країн та США на розвиток культури та освіти в державі Ізраїль [Текст] / Л. П. Романюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 242–246. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сапогов, В. А. Проблеми навчання дітей з сенсорними й фізичними вадами на сторінках Encyclopaedia Americana [Текст] / В. А. Сапогов // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 273–277. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Столяренко, О. В. Теоретичні основи особистісно-орієнтованої педагогіки у нинішній соціально-культурній ситуації [Текст] / О. В. Столяренко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 174–179. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Трубавіна, І. М. Соціально-педагогічні особливості підготовки студентської молоді до подружнього життя у контексті гендерної соціалізації. [Текст] / І. М. Трубавіна // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 401–406. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Фрицюк, В. А. Професійна самоактуалізація майбутнього вчителя музики [Текст] / В. А. Фрицюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 406–411. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чайковський, М. Є. Структура і напрями соціально-педагогічної роботи центру інклюзивного навчання ВНЗ [Текст] / М. Є. Чайковський // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 277–282. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чорний, В. М. Оцінювання методом портфоліо в сучасній педагогіці США [Текст] / В. М. Чорний // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 247–251. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шахов, В. І. Можливості сучасної лекції у формуванні педагогічної компетентності майбутніх учителів [Текст] / В. І. Шахов // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 105–110. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шестопалюк, О. В. Моніторинг навчального процесу ВНЗ [Текст] / О. В. Шестопалюк // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 33–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шикова, Ю. О. Організація діалогічної взаємодії між педагогом та учнем у процесі організації учнівського самоврядування [Текст] / Ю. О. Шикова // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 174–179. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шовковий, В. М. Методика навчання читання давньогрецьких текстів з високою імпліцитністю [Текст] / В. М. Шовковий // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 110–116. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Шролик, Г. П. Підготовка майбутніх учителів іноземної мови до педагогічної взаємодії з учнями у навчальній діяльності засобами контекстного навчання [Текст] / Г. П. Шролик // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 423–427. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Янкович, О. І. Виховні технології вищих навчальних закладів: проблеми та перспективи [Текст] / О. І. Янкович // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 184–188. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Янц, Н. Використання проблемного навчання в процесі підготовки майбутніх педагогів [Текст] / Н. Янц // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 116–121. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Яцишин, О. М. Освіта впродовж життя: мотиваційне забезпечення процесу та засоби його удосконалення [Текст] / О. М. Яцишин // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 39–43. – Бібліогр. наприкінці ст.