У бакалаврській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми дослідження впливу сімейного виховання на самооцінку молодшого школяра. Подано характеристику стилів сімейного виховання та специфіку розвитку самооцінки в молодших школярів. Охарактеризовано і проведено емпіричне дослідження щодо виявлення рівня самооцінки в дітей молодшого шкільного віку та її зв'язку з особливостями батьківського ставлення та сімейних взаємин. Проаналізовано тенденції становлення самооцінки молодшого школяра залежно від умов та стилю виховання у сім'ї. Ключові слова: самооцінка, сімейне виховання, стиль сімейного виховання, молодший школяр. In the bachelor's thesis the psychological and pedagogical literature on the problem of researching the influence of family upbringing on the self-esteem of a primary school pupil is analyzed. The characteristics of parenting styles and the specifics of the development of self-esteem of primary schoolchildren are presented. Empirical research on identifying the level of self-esteem in children of primary school age and its connection with the characteristics of parental attitudes and family relationships has been conducted. The peculiarities of the formation of the self-esteem of a primary school pupil depending on the conditions and style of upbringing in the family have been analyzed. Keywords: self-esteem, family upbringing, parenting style, primary school pupil.