У бакалаврській роботі проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми вивчення емоційних станів дітей молодшого шкільного віку. Розглянуто особливості психологічної корекції емоційних станів молодших школярів. Проведено емпіричне дослідження особливостей емоційних станів у дітей молодшого шкільного віку під час війни. Розроблено та апробовано програму психологічної корекції емоційних станів дітей молодшого шкільного віку під час війни. Ключові слова: емоції, емоційні стани, тривожність, молодший шкільний вік. In the bachelor's thesis was analyzed the psychological and pedagogical literature on the problem of studying the emotional states of children of primary school age. Peculiarities of psychological correction of emotional states of younger schoolchildren are considered. An empirical study of the features of emotional states in children of primary school age during the war was conducted. A program of psychological correction of the emotional states of children of primary school age during the war was developed and tested. Keywords: emotions, emotional states, anxiety, children of primary school age.