У бакалаврській роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми дослідження особливостей використання дитячого малюнка як засобу психологічної діагностики особистості дошкільника. Описано основні наукові підходи до вивчення особистості дитини засобом психомалюнку. Проаналізовано та описано результати емпіричного дослідження емоційних станів, самооцінки особистості дітей дошкільного віку. Розроблено рекомендації психологам щодо оптимізації процесу діагностики особистісного розвитку дітей дошкільного віку засобом дитячого малюнка. Ключові слова: малюнок, дитячий малюнок, психологічна діагностика, особистість, дошкільник. In the bachelor thesis, a theoretical analysis of the problem of researching the peculiarities of using a children's drawing as a means of psychological diagnosis of a preschooler's personality was carried out. The main scientific approaches to the study of a child's personality by means of psychodrawing are described. The results of an empirical study of emotional states, self-assessment of the personality of preschool children are analyzed and described. Recommendations for psychologists on optimizing the process of diagnosing the personal development of preschool children by means of children's drawings have been developed. Keywords: drawing, children's drawing, psychological diagnosis, personality, preschooler.