У бакалаврській роботі проаналізовано психологічну літературу з проблеми дослідження, обгрунтовано психолого-педагогічні засоби корекції девіацій в підлітковому віці. Висвітлено зміст та здійснено емпіричне дослідження особливостей девіантної поведінки підлітків, рівень агресії та можливість її корекції. Розроблено методичні рекомендації для педагогічних працівників та психологів щодо корекції девіацій. Ключові слова: девіація, девіантна поведінка, корекція, підлітковий вік, психолого-педагогічні чинники, підлітковий вік. In the bachelor's thesis, the psychological literature on the research problem was analyzed, and the psychological and pedagogical means of correcting deviations in adolescence were substantiated. The content is highlighted and an empirical study of the peculiarities of deviant behavior of teenagers, the level of aggression and the possibility of its correction is carried out. Methodological recommendations for pedagogical workers and psychologists regarding the correction of deviations have been developed. Key words: deviation, deviant behavior, correction, adolescence, psychological and pedagogical factors, adolescence.