У бакалаврській роботі на основі аналізу наукових джерел з проблеми дослідження розкрито теоретичні підходи вчених до розуміння сутності поняття впевненості в собі, охарактеризовано психологічні особливості студентського віку, обґрунтовано психологічні механізми розвитку впевненості в собі у студентів. Емпірично визначено психологічні особливості та рівень розвитку впевненості в собі у студентів - майбутніх психологів. Розроблено корекційно-розвивальну програму формування впевненості в студентському віці. Ключові слова: впевненість в собі, самооцінка, самосвідомість, студентський вік, майбутні психологи. The bachelor's thesis, based on the analysis of scientific sources on the research problem, revealed the theoretical approaches of scientists to understanding the essence of the concept of self-confidence, characterized the psychological features of student age, substantiated the psychological mechanisms of the development of self-confidence in students. Empirically determined psychological features and the level of development of self-confidence among students - future psychologists. A corrective and developmental program for building confidence in student age has been developed. Key words: self-confidence, self-esteem, self-awareness, student age, future psychologists.