У бакалаврській роботі здійснено теоретико-методологічний аналіз основних підходів до визначення поняття соціально-психологічної адаптації у вітчизняній і зарубіжній психології; проаналізовано психологічні особливості раннього юнацького віку; обґрунтовано емпіричні показники соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в медичних коледжах; здійснено емпіричне дослідження особливостей соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в медичних коледжах; розроблено психолого-педагогічні рекомендації для викладачів і психологів закладів вищої освіти для оптимізації роботи зі студентською молоддю. Ключові слова: адаптація, адаптованість, соціально-психологічна адаптація, ранній юнацький вік. In the bachelor's work, a theoretical and methodological analysis of the main approaches to defining the concept of social-psychological adaptation in domestic and foreign psychology was carried out; psychological features of early youth are analyzed; empirical indicators of socio-psychological adaptation of first-year students to study in medical colleges are substantiated; an empirical study of the features of the socio-psychological adaptation of first-year students to study in medical colleges was carried out; developed psychological and pedagogical recommendations for teachers and psychologists of institutions of higher education to optimize work with student youth. Key words: adaptation, adaptability, socio-psychological adaptation, early youth.