У бакалаврській роботі розглянуто проблему подолання психічної травми у дітей в умовах війни засобами арт-терапії. Розкрито сутнісну характеристику понять "психічна травма", "посттравматичний стресовий розлад". Проаналізовано віковий аспект психічної травми дітей. Охарактеризовано психічну травму дітей як наслідок стресу під час війни. Визначено потенціал арт-терапевтичних методів і технік у роботі з дітьми з психічною травмою, викликаною війною. Ключові слова: арт-терапія, психічна травма, посттравматичний стресовий розлад, війна, діти з психічною травмою. The bachelor's thesis deals with the problem of overcoming mental trauma in children in wartime by means of art therapy. The essential characteristics of the concepts "mental trauma" and "post-traumatic stress disorder" have been revealed. The age aspect of children's mental trauma is analyzed. The mental trauma of children is characterized as a consequence of stress during the war. The potential of art therapy methods and techniques in working with children with mental trauma caused by war is determined Key words: art therapy, mental trauma, post-traumatic stress disorder, war, children with mental trauma.