Магістерська робота присвячена обґрунтуванню процесу застосування тестової форми контролю знань учнів на різних етапах засвоєння навчального матеріалу. Розглянуто особливості тестового контролю як одного із способів діагностики знань учнів з відповідної дисципліни, описано його переваги порівняно з традиційними, загально-прийнятими формами оцінювання. Обґрунтовано напрями використання тестових технологій для оцінювання та діагностики досягнень учнів під час контролю знань на прикладі навчальної дисципліни "Математика". Виокремлено властивості методики проведення тестового контролю, а також показано можливість інформатизації та автоматизації даного процесу через залучення відповідних комп'ютерних програм: Test-W, Test-W2, EasyQuizzy, MyTest, MyTestX та ін. Досліджено особливості застосування комп'ютерного тестування як ефективного та перспективного компоненту контролю досягнень учнів на різних етапах засвоєння навчального матеріалу. Показано можливість підвищення якості освітніх процесів шляхом використання тестових завдань як однієї зі складових діагностики знань. Ключові слова: тестові технології, оцінювання, діагностика навчальних досягнень, якість освітнього процесі, комп'ютерне тестування.