Магістерська робота присвячена вивченню та аналізу використання інтерактивних методів навчання у процесі підготовки майбутніх водіїв до керування транспортним засобом. Дослідження спрямоване на визначення ефективності та впливу інтерактивних навчальних методів на засвоєння та розвиток навичок учнів автошкіл. У роботі розглядаються сучасні тенденції в освіті водіїв, аналізуються різноманітні підходи до викладання та вивчення навичок водіння, а також розглядаються переваги та недоліки інтерактивних методів. Особлива увага приділяється використанню сучасних технологій, симуляторів та інших інтерактивних засобів для підвищення якості навчання та формування безпечних навичок водіння. Дослідження включає в себе експериментальні методи, спрямовані на порівняння результатів навчання студентів, які використовують інтерактивні методи, з тими, які отримують традиційну підготовку. Отримані результати можуть служити основою для розробки рекомендацій щодо вдосконалення процесу навчання водіїв та впровадження інноваційних підходів у навчальні програми автошкіл. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків; містить 57 сторінок тексту, 5 рисунків, 1 додаток. Список використаних джерел включає 23 найменування. Ключові слова: навчання, автошкола, інтерактивні методи, підготовка, формування навичок